영유아기 사교육 경험이 아이의 언어·문제해결 능력은 물론 향후 학업 수행에도 긍정적 영향을 못 미친다는 연구 결과가 나왔다. 김은영 육아정책연구소 선임연구위원은 15일 교육부 직원을 대상으로 한… 더 보기 »육아정책연구소, “영유아 사교육, 효과 없어…자존감에도 부정적”