성장하는 사람들은 지금
인공지능은 결코 인간 지능을 이길 수 없다
"인공지능은 결코 인간을 이길 수 없습니다." 대표적인 인공지능 철학자인 김재인(56) 경희대학교 비교문화연구소 HK 연구교수는 시대를 거스르는 학자다. 대통령까지 직접 나서 '전 국민을 AI 전사로 만들겠다'고 공표하는 등 인공지능 대세론을 넘어 '만능론'을 향해 가는 시대, '인공지능은 도구일 뿐'이라고 주장하기 때문이다. 인공지능에 대한 이해도가 부족해서가 아니다. 기술과 관련된 철학을 연구하는 그는 인공지능 분야에서 주목받는 연구자이자 작가다. AI 바둑 기사 '알파고'가 프로 바둑 기사 이세돌 9단을 4승 1패로 이겨 전 국민을 충격에 빠트렸던 2017년, 인공지능과 인간의 미래를 앞서 성찰한 내용을 담은 <인공지능의 시대, 인간을 다시 묻다>(동아시아, 2017)를 펴내기도 했다.  그런 그의 '낙관'에는 전제가 있다. 지난 18일 구로동 넷마루에서 만난 김 교수는 "인공지능이 절대 모방할 수 없는 '인간다움'을 지킨다면 가능한 이야기"라고 했다. 그는 "인공지능의 지능은 인간의 지능 활동 일부를 흉내 내는 것일 뿐 '지능'이 아니다"라며 "지금 중요한 건 어떻게 인간의 인간다움을 지킬지 고민하는 것"이라고 했다. ◇실패, 비효율이 인간 지능의 핵심 -인공지능은 지능이 아니라는 말씀이 인상 깊습니다. "분명한 사실입니다. 인공지능의 학습 과정인 '머신러닝' 과정을 생각해보면 금세 알 수 있습니다." -어째서요? "머신러닝은 쉽게 말해 데이터 사이의 패턴을 읽어내는 겁니다. 아주 뛰어난 버전의 엑셀 같은 거죠. 물론 대단한 일이지만, 인간의 지적 활동과는 다르다는 겁니다. 이걸 이해하기 위해선, 인공지능과 인간의 본질적인 차이를 먼저 이해해야 합니다." -어떻게 다른가요. "두 가지가 다릅니다. 첫째, 이미 존재하는 사실을 대하는 태도입니다. 데이터 사이의 패턴을 읽어낸다는 건 기존의 정보를 인정해야 가능한 일입니다. '정말 이게 정답인가' 하는 식의 고민은 하지 않죠. 인간의 지적 활동과 그로 이룩한 성과들은 이완 반대 방식으로 성장해 왔어요. 기존의 통념, 사회적 제도에 대해서 끊임없이 의문을 제기해 왔죠. 실제적인 변화도 만들고요. 그 과정에서 실패와 비효율이 일어나지만, 그게 결국 인간을 성장시킨 겁니다. 이미 존재하는 정보를 인정하고 빠르게 습득하는 걸 최우선시하는 인공지능의 학습 방식으론 불가능한 일이죠." -두 번째 차이점은요? "앞서 말한 것과 연결돼 있는데, 지적 활동과 효율성의 관계가 다르죠. 인공지능의 탁월함은 효율성에 달려 있습니다. 얼마나 많은 정보를 얼마나 빠르게 처리하느냐가 중요하죠. 다시 말해 실패나 비효율을 허용하지 않는 거예요. 하지만 인간의 지적 활동은 다르죠. 과거엔 없던 새로운 생각을 통해 성장한다는 건 그를 만들어내는 과정에 수많은 실패를 받아들인다는 거예요. 아니, 그를 통해서만 성장하는 거죠." -왜 그런 차이가 생겨날까요. "인공지능엔 없지만, 인간에겐 있는 게 있기 때문이죠." -그게 뭔가요? "바로 몸입니다." -몸이요? "인공지능과 달리 인간은 신체를 가집니다. 정신적 활동이 정지해도 죽지만, 신체활동이 정지해도 죽습니다. 생존을 위해 몸의 안전을 지켜야 하는 거죠. 그러다 보니, 아직 파악하지 못한 잠재적인 위험이나 가능성이 있는지 늘 신경을 곤두세워야 합니다. 몸이 없는 인공지능은 그럴 필요가 없죠. 최대한 에너지를 덜 쓰는 게 자신의 존재 가치를 증명하는 일이니까요." -정반대로 움직이는 셈이네요. "그렇죠. 똑같이 과거의 지식을 배우는 데에서 시작하더라도, 인간의 지능과 인공지능은 전혀 다릅니다. 인간은 과거의 지식을 배움과 동시에 무너뜨리기도 하지만, 인공지능은 그저 과거의 지식을 받아들여 인간보다 빠른 속도로 처리할 뿐입니다." -그래서 인공지능이 인간을 이길 수 없다고 보시는 건가요. "그렇진 않습니다. 하지만 인간이 도태된다면 그게 인공지능이 인간의 지능보다 우월해서는 아닐 거란 얘깁니다. 오히려 사람들이 인간적 지능을 지키지 못할 때 인공지능에 도태될 겁니다. 지금도 그런 징조는 계속 보이고 있어요." ◇AI 시대, AI 없이 사고해야 살아남는다  김재인 교수는 "인공지능이란 말부터 틀렸다"고 지적했다. 그는 "인공지능이란 말 자체가 '컴퓨터의 능력이 인간의 지능과 비교될 수 있는가'라는 고민을 바탕으로 탄생한 게 아니다"라고 지적했다. 인공지능이란 말이 처음 등장한 건 1956년 미국에서였는데, 존 매커시라는 컴퓨터 과학자가 학술 회의를 준비하며 연구 보조금을 받기 위해 당시 통용되던 '컴퓨터 학습' 등의 용어 대신 '인공지능'이라는 새로운 단어를 등장시켰다. 이를 두고 프로그램 개발이나 컴퓨터 성능 향상 등 기존에 존재하는 연구 제목을 붙이기보다 새로운 패러다임의 연구처럼 보여 연구비를 따내기 위한 목적이었다는 것은 이미 정설로 받아들여지고 있다. 당시 미국 학계에선 새로운 연구 주제에 대한 지원을 아끼지 않았기 때문이다. 김 교수는 "기계가 인간의 지능을 모방할 수 있다는 생각 자체에서 벗어나야 한다"면서 "인간 지능의 본질적 특성을 되찾기 위한 고민을 다시 시작해야 한다"고 지적했다. 그는 "인간은 '공동 뇌'로 사유하는 유일한 존재"라며 "인간 지능의 특별함을 지키기 위해 공동 뇌를 살려 나가야 한다"고 했다. -공동 뇌가 뭔가요. "말 그대로 공동으로 생각하고, 움직이는 뇌(지능)라는 뜻입니다. 인간의 지적 활동의 모든 역사가 공동 뇌 그 자체입니다. 인간은 신체를 통한 직접 경험, 지식 전승을 통한 간접 경험을 모두 하는 유일한 존재입니다. 동물들이 일부 삶의 지혜를 부모로부터 배우긴 하지만, 상징이나 언어 등을 통해 정확하게 선대나 동시대의 타인이 쌓은 지식을 공유받는 건 인간뿐입니다. 인간이 문명을 이룰 수 있던 것도 이 공동 뇌 덕분이죠." -인간의 지적 활동은 타인과 함께 성장해 왔단 뜻이군요. "맞습니다. 인간 공동 뇌 보존과 성장에 가장 중요한 것은 바로 '연대'입니다. 앞서 말했던 것처럼, 인간은 다시 이 공동 뇌로 선대의 기억을 비판적으로 검토하고 새로운 가능성을 탐구합니다. 개인과 집단이 이런 식으로 계속해서 상호작용을 할 때 인간은 인공지능이 따라올 수 없는 폭발적인 지적 성장을 이뤄갈 겁니다. 그런 의미에서 인공지능은 과거를 답습하며 멈춰 선 것이라면, 인간은 열려 있는 존재이면서 늘 최첨단을 달리는 거죠." -인공지능이 인간을 뛰어넘을 수 없는 이유군요. "맞습니다. 인간이 '퍼스트 무버'고 인공지능이 '패스트 팔로워'인 이유죠. 문제는 인간이 이런 공동 뇌 활동을 잃어가고 있다는 겁니다. 인공지능이 발달하면서, 점점 사고 과정 자체를 인공지능에 맡겨버리니까요. 인간이 자발적으로 자신의 지능을 인공지능에 위탁하는 겁니다." -어떻게 해결할 수 있을까요. "공동 뇌를 다시 되살리기 위해 노력해야죠. 가장 먼저, 기본적인 사고 과정을 인간 스스로 해결하려는 노력이 필요합니다. 가령 글쓰기, 암기, 계산 등을 가능한 직접 해보는 거죠. 인공지능의 도움이 필요한 모든 일을 부정하는 게 아닙니다. 인간 지능의 역량을 극대화하기 위해선 기초 역량이 필요한데 이런 기본적 사고 활동이 그런 힘을 길러주니까요. 그렇기에 학교가 중요합니다." -학교요? "학교는 공동 뇌를 키우기 가장 좋은 공간이죠. 역사상 늘 그래왔어요. 선대가 남긴 지식을 배우면서도 비판 정신을 살려 토론하고, 마음껏 실패할 수 있는 공간이니까요." -국내 학교는 지적 발산보다 암기 중심의 교육만 이뤄진단 지적도 있는데요. "암기 자체가 나쁜 건 아니에요. 보통 새롭고 대단한 지식은 비범한 천재 한 명이 번뜩 만들어내는 거라고 생각하지만, 실은 그렇지 않습니다. 기존 인류가 쌓아온 축적된 지식에 새로운 요소 하나를 보태는 겁니다. 즉, 공동 노력의 산물이에요. 기존의 지식을 이해하기 위해서, 또 기초 사고력을 키우기 위해 암기하고 받아 쓰고 하는 일은 도움이 되죠. 중요한 건 여기서 끝나지 말고, 이를 지적 능력 향상을 위한 초석으로 삼아야 한다는 겁니다." -비판적 사고, 실패 이런 것들이 필요하겠군요. "그렇죠. 학교는 이중성을 가진 공간이에요. 선대의 지식 배우고 그 과정에서 기초 사고력을 높이면서, 동시에 학생들이 과거를 비판적으로 보고 새로운 가능성을 탐색하고 마음껏 실패할 수 있도록 해야 합니다. 암기 자체가 문제가 아니라, 학교가 공동 뇌 육성 기능을 할 수 없게 되는 상황이 문제죠. 사람들이 점점 기초 사고력조차 인공지능에 의존하고 있는 걸 심각하게 봐야 합니다." -인공지능 자체를 부정적으로 보시나요. "그렇지는 않습니다. 오히려 인공지능 활용이 꼭 필요하기에 이런 기초 사고력과 공동 뇌 보존이 중요한 거죠. 인간의 기계 사용 능력은 더하기가 아니라 곱하기로 이뤄집니다. 본인의 역량이 높을 때, 기계는 더욱 큰 무기가 될 겁니다. 인공지능을 잘 활용하기 위해서 지금 인공지능 없이 생각할 수 있는 맨몸의 역량을 키워 놓아야 합니다." -맨몸의 역량이요. "인간 지성을 최대화할 기초 체력으로, 이걸 기르는 데 집중하는 시기가 꼭 필요합니다. 인간적 지능을 잃어버리지 않기 위해 학생은 물론 성인도 계속해서 그런 훈련을 해야 해요. 그래야만 인공지능이 내놓는 지식과 판단이 틀릴 수도 있다는 걸 인지하고, 그를 체크할 수 있죠. 그때, 그 어떤 인공지능에도 지지 않는 인간 지능이 생겨나는 겁니다." 김 교수는 "인간 지능을 지키면 그 어떤 인공지능에도 지지 않는다"고 거듭 강조했다. 그리고 그가 생각하는 인간 지능의 핵심은 '연대'다. 선대는 물론 동시대를 사는 동료와 힘을 합쳐 더 나은 세상을 꿈꾸는 힘이다. "인간에겐 인공지능과 달리 몸과, 그 몸으로 협력할 수 있는 동료가 있습니다. 인공지능조차 인류 전체가 힘을 합쳐 만들어낸 기술일 뿐이에요. 인간다운 학습을 포기하지 말고, 공부하는 힘을 키워가야 해요. 인공지능이 넘볼 수 없는 인간다움을 지켜야만 인간의 생존과 번영이 보장될 겁니다." 김재인 교수는 서울대학교 미학과 학사, 서울대학교 철학과 철학 박사 現 경희대학교 비교문화연구소 HK연구교수 前 포스텍 융합문명연구원 <웹진X> 편집위원장 前 서울대학교 철학사상연구소 연구 저서 <인공지능의 시대, 인간을 다시 묻다>, <AI 빅뱅>, <인간은 아직 좌절하지 마>, <공동 뇌 프로젝트> 등
[더팁스칼럼] 부자들에게만 두 개의 얼굴이 있다
“젠슨 황 테이블 좌석 이용 시간을 제한합니다. 방문하시는 분들 좋은 기운 받아가세요.” 젠슨 황 엔비디아 CEO가 경주 APEC 기간 이재용 삼성전자 회장, 정의선 현대차 회장과 ‘치킨회동’을 한 가게에 그야말로 ‘난리’가 났다. 당일 밖에서 세 거물의 치킨 회동을 지켜보는 시민들로 치킨집 앞이 북새통을 이루더니, 며칠이 지난 지금까지 ‘기 받으려는’ 시민들이 끊이지 않고 있다. 급기야 점주가 해당 자리 이용 시간에 제한을 걸었다. ‘이재용 기운 받아간다’는 포스팅도 화제가 됐다. 이재용 삼성전자 회장이 방문한 한 카페 아르바이트생이 이 회장이 준 현금 팁 5만원을 쓰지 않고 ‘대대로 보관’하겠다고 올렸다. 그는 코팅까지 한 돈을 “평생 쓰지 않겠다”고 했다. 세계 최고 부자들의 소탈한 모습은 단연 APEC 기간 중 큰 화제였다. 특히 재벌가 자제인 이 회장, 정 회장과 달리 자수성가한 젠슨 황 CEO에 대한 ‘회고담’도 속속 올라왔다. ‘2000년대 초 용산 전자상가에 혼자 영업하러 자주 왔다’는 식이다. 젠슨 황이 사업 초기 직접 판로를 개척하기 위해 여러 나라를 직접 찾아다닌 사실은 이미 잘 알려져 있다. 황 CEO도 이번 방한에서도 “한국 PC방 덕분에 엔비디아가 성장했다”고 했다. 코스피 최고가를 경신하고, 국민연금은 최고 실적을 내놨다. 세계가 주목하는 국제 행사도 악조건 속에서도 훌륭히 치러냈다. 세계 정재계 수장이 한국을 찾아 ‘대한민국 최고’라며 엄지를 치켜든 걸 보며 야당조차 존재감을 잃을 정도의 분위기다. 그러나 이들의 소탈함은 철저히 짜여진 ‘쇼 비즈니스’다. 오해는 금물이다. 쇼 비즈니스라고 해서 그것이 모두 ‘사악한 거짓말’이란 뜻은 아니다. 홍보해야 할 지점을 잘 아는 유능한 비즈니스의 일환일 것이다. 그러니 이제 생각해야 할 것은 그들의 거짓이 아니라 우리 안의 모순이다. 부끄러움 없이 세계 최고의 부자를 ‘추앙’해도 되는 사회, 그들의 ‘기를 받겠다’는 것이 모두의 공감대를 받는 사회에서 우리는 무엇을 잃고 있는가. 노골적으로 부를 선망하고, 부자를 추앙하는 사회에서 평등과 약자에 대한 가치는 쉽게 무시된다. 같은 시기 ‘산재 사고’로 20대 청년이 목숨을 잃은 ‘런던베이글뮤지엄’은 피해자 유족과 합의를 진행했다. 산재 신청을 취하한 것이다. 보도 이후 유족과 거액으로 합의했을 거라며 다시 유족을 비난하는 사람들의 목소리가 밀려나왔다. 이태원 참사에 정권이 바뀐 이후 처음으로 추모 사이렌이 울렸으나 ‘시끄럽다’는 민원이 많이 접수됐다. 노조가 노동환경 개선을 위해 새벽배송을 중단해야 한다는 성명을 내자마자 ‘귀족노조’와 ‘현실 모르는 좌빨’을 성토하는 목소리가 각종 커뮤니티를 뒤덮었다. 세계 최고 부자들에게 목표를 위해 달려가는 냉철하고 불도저같은 면모와 소탈함이 존재할 수 있다면, 약자들의 얼굴도 입체적일 수 있다. 쉬운 논리다. 아들의 때 이른 죽음이 원통하지만, 이미 남은 삶을 ‘대의’를 위해 투쟁에 바치기보다 적당한 선에서 사과와 보상을 받고 일상으로 돌아가고 싶을 수도 있는 것이다. 또 하나 더 있다. 한 가지 주장은 다른 면을 모두 지우는 게 아니다, 거기서부터 이야기를 시작할 수도 있다. ‘새벽배송을 재검토해야한다’는 주장은 지금 당장 새벽배송을 금지하자는 주장이기보다, 소비자가 편리함을 누리고 플랫폼이 막대한 수익을 얻는 사이 그 위험부담과 수익은 누가 갖는지를 제대로 검토해보자는 사회적 대화의 시작일 수 있다. 새벽배송이 편리한 것과, 새벽배송이 노동자를 죽이는 일은 공존할 수 있기 때문이다. 5만원을 팁으로 선뜻 줄 수 있는 재력을 가진 이재용 회장이, ‘익숙한 닭뼈 발골 테크닉’을 가질 정도로 야무지게 치킨을 뼈까지 뜯어먹을 수 있단 걸 함게 이야기할 수 있는 것처럼 말이다. 부자들에겐 두 개의 얼굴이 있을 수 있다. 사악하거나 소탈하거나. 약자들은 약자로만 존재한다. 대한민국에선 아직이다.
핫이슈
[The Tibs X FCL] 안정적 구조에 수익 가능성을 더한 상품, ‘IMA’
예금은 아쉽고, 주식은 부담스럽다면? 물가 상승률 대비 낮은 예금 수익률은 자산 증식에 한계가 있고, 시장 상황에 따라 요동치는 주식 투자는 변동성 리스크가 크다. 이러한 고민을 해결하기 위해 등장한 IMA는 예금 금리 이상의 성과를 목표로 하는 '+alpha' 수익 창출 모델이다. 특히 발행사의 신용을 기반으로 원금 지급의 안정성을 대폭 강화한 것이 특징이다. 결국 IMA는 발행사의 신용을 통한 자산 보호와 추가 수익 사이의 균형을 잡는 새로운 투자 대안이다. IMA(종합투자계좌)란 무엇인가? IMA는 증권사가 고객의 자금을 하나로 모아 고객 대신 전문적으로 자산을 운용하는 계좌를 말한다. 기본적으로는 '운용 성과에 따라 수익이 지급되는 구조'를 취하고 있다. 본래 실적 배당형 상품에 해당하지만, 증권사가 직접 원금 지급을 약정한다는 점에서 일반적인 투자 상품과 차별화되는 독특한 구조를 갖는다. IMA는 어떻게 운용될까? IMA는 증권사가 고객의 자금을 모아 기업에 직접 투자하고, 그 운용 성과에 따라 발생한 수익을 고객과 나누는 구조이다. 쉽게 말해, 내가 맡긴 돈이 기업의 성장 자금으로 활용되고 그 기업이 성장한 결과를 수익으로 돌려받는 방식이다. 즉, IMA는 기업 성장의 과실을 함께 나누는 투자 채널이다. IMA 운용 구조 IMA는 기업금융 중심의 집중 투자를 기반으로 중장기 성장을 추구하는 금융상품이다. 예치금의 70% 이상을 유망 기업의 시설 투자와 기술 개발에 직접 투입해 실물 경제 성장을 지원하며, 이를 통해 안정적인 수익 기회를 모색한다. 운용 과정에서 손실이 발생하더라도 증권사의 신용을 바탕으로 원금 지급 구조를 갖추고 있어 (증권사 부도·파산 시 제외) 기본적인 안정성을 확보한다. 이후 2~7년의 중장기 투자 기간 동안 기업 성장의 결실을 점진적으로 공유하는 구조로, 단기 변동성보다는 안정성과 지속적인 가치 상승을 중시하는 투자자에게 적합한 상품이다. 증권사가 지급하는 원금, 기업금융으로 키우는 수익 장점을 보면, 만기까지 유지할 경우 증권사가 원금을 지급하기 때문에 원금 안정성이 있다는 점이 가장 큰 특징이다. 또한 일반 예금보다 기대 수익률이 높아 예금 대비 수익을 추구할 수 있고, 투자자의 성향에 맞춰 맞춤형 포트폴리오 선택이 가능하다는 장점이 있다. 반면 단점도 존재한다. 만기 이전에 중도 해지할 경우 원금 지급이 어려울 수 있고, 예금자보호법 적용 대상이 아니어서 보호 제도에는 한계가 있다. 또한 구조상 상대적으로 수수료 부담이 높을 수 있다는 점도 유의해야 한다. 따라서 이 상품은 단기 수익을 노리기보다는, 중·장기 투자 기간을 확보하고 접근하는 것이 필수적인 상품이다. 안정성을 바탕으로 한 중장기 투자의 시작 IMA는 안정적인 구조에 수익 기회를 더한 중장기 금융상품이다. 예금처럼 안정성을 중시하면서도, 그보다 한 단계 높은 수익을 기대할 수 있다는 점에서 새로운 대안으로 주목받는다. 특히 플러스 알파의 수익과 구조적 안정성을 함께 추구하는 투자자, 주식과 같은 투자자산의 변동성이 부담스러운 투자자, 그리고 여유자금을 중장기로 운용하려는 투자자에게 적합하다. 따라서 IMA는 개인의 투자 성향과 목적에 맞춰 선택해야 한다. 서경대학교 금융소비자연구회(FCL)는 금융정보공학과 박원주 교수가 지도하는 학생 중심 금융 연구회로, 어려운 경제 금융 소식을 독자 여러분께 쉽고 재미있게 전달하기 위해 정기 콘텐츠를 발행합니다. *외부 기고자의 원고는 본지의 편집 방향과 다를 수 있습니다.
“모든 교사는 교육 크리에이터다” 교사크리에이터협회, 정기총회 성료
지난 10일 서울 삼성동 코엑스 컨퍼런스룸(남)에서 교사크리에이터협회(이하 '협회')가 정기총회를 개최했다. 이날 총회에는 유·초·중·고 교사로 구성된 정회원 540명 중 420명을 비롯해 협력 기관 임원진 등 관계자가 참석했다. 개회 선언 이후엔 주요 내빈들의 축사가 이어졌다. 나동균 대한민국교육신문 대표이사는 "협회는 교사들의 창의적인 역량을 사회로 확장하는 플랫폼으로서 공공의 가치가 크다"고 평가했다. 임선옥 티처빌 이사는 "교사의 콘텐츠는 단순한 콘텐츠를 넘어 교육의 언어이자 수업의 언어"라며 "교사의 콘텐츠가 더욱 빛날 수 있도록 적극 지원하겠다"고 밝혔다. 이준권 협회장은 “지난 5년간 협회가 양적·질적으로 성장하면서 공신력 있는 단체로 인식되고 있다"며 "이는 올바른 교육 신념을 가지고 활동해 온 회원들과 교육기관 및 기업의 지속적인 지원 덕분"이라고 말했다. 그러면서 "회원들의 활동은 온라인을 넘어 교육부, 시·도 교육청 등과 함께하는 오프라인 교육 현장으로 확장되고 있고, 전북·경기지회를 중심으로 지역 단위의 협회 활동도 안정적으로 운영되고 있다"고 밝혔다. 또 협회 출판사를 통해 발간된 도서 <Google로 칼퇴하는 교사들의 시크릿>이 '2025년 세종도서'에 선정되고, 교사와 학생의 창작 활동을 지원하는 '청소년 창작 영상제'를 개최한 성과도 소개했다. 이어 ▲신규 정회원 120명 인준 ▲서울지회 설립 및 사무실 지원 허가 ▲조직 개편 및 부서장·팀장 임명 등의 안건이 의결됐다. 또 ▲회계보고 감사 결과 공유 ▲교육 콘텐츠 제작 윤리강령 선언 ▲부서별 사업 계획 발표도 진행됐다. 이 협회장은 "모든 교사가 교육과 관련된 양질의 콘텐츠를 만드는 '교육 인플루언서'가 되기를 바란다"며 “협회는 교직 생활이나 크리에이터 활동에 어려움이 있는 교사에게 실질적인 도움을 줄 수 있도록 노력하겠다”고 말했다. 협회는 2021년 9월 설립된 비영리 사단법인으로, ‘대한민국의 모든 교사는 교육 크리에이터다’라는 슬로건 아래 교사 크리에이터의 권익 보호와 교육 디지털 콘텐츠 제작·보급에 주력하고 있다. 현재 교육부·한국교육학술정보원·EBS·비상교육·미래엔 등 교육 관련 기관 및 기업과 협력하며 ▲디지털 콘텐츠 연구개발 사업 ▲디지털 콘텐츠 크리에이터 양성 교육 연수 사업 ▲콘텐츠 위탁 사업 등을 추진하고 있다. 협회는 앞으로 ▲교원 및 학생 대상 숏필름 연수 운영 ▲유아 기초 문해력 지도사 자격 과정 개설 ▲교사 대상 도서 출판 지원 시스템 구축 등도 추진한다는 계획이다.
한국교육시설안전원, 교육시설 안전 및 유지관리 콘텐츠 공개 ‘주목’
한국교육시설안전원(이하 안전원)이 교육시설 안전관리에 박차를 가하고 있다. 1일 안전원은 화재 사전예방 및 내진보강 분야 교육 콘텐츠 총 25편을 공개했다. 이번 교육 콘텐츠에는 학교 현장에서 일하는 안전 담당자가 실제 업무에 즉시 활용할 수 있도록 돕는 상세하고 구체적인 내용이 담겼다. 구체적으로는 교육시설 안전·유지관리 담당자를 위한 화재 사전 예방 분야 콘텐츠 10건과 내진보강 사업 담당자를 위한 내진보강 분야 15편으로 구성됐다. 먼저 화재 사전예방 콘텐츠는 ▲공간별 ▲발생 원인별 화재 예방을 위한 시설 안전 관리법을 안내한다. 교실을 비롯해 ▲조리실 ▲실험·실습실 ▲체육관 등 각 공간에서 일어날 수 있는 위험 상황과 관리법을 구체적으로 담았다. 이어 ▲전기 ▲기계 ▲화학 등 발생 원인별 예방 방안을 제시해 현장 적용성을 높였다. 이어 내진보강 콘텐츠는 내진보강 사업에 대한 기본 이해부터 현장 지침까지 모든 내용을 담았다. ▲내진보강사업 추진 절차 ▲구조역학 핵심 개념(강도·연성·주기·공진 등) 등 내진보강 사업에 대해 정확히 이해한 후 ▲내진성능평가 및 설계 시 유의사항 ▲기초·지반 보강 ▲일반 공법 ▲현장 확인 사항 등 실무 사항을 숙지하도록 구성됐다. 현장 안전 담당자들의 이해를 돕기 위해 다양한 사례와 도식을 활용했다. 안전원 측은 “기초 개념부터 구체적인 현장 지침까지 상세히 담긴 이번 교육 콘텐츠 공개를 통해 교육시설 안전관리 수준을 한층 높이고, 사고 예방 중심의 안전관리 체계가 학교 현장에 정착될 것으로 기대되며 주목을 받을 것으로 기대한다"고 했다. 허성우 한국교육시설안전원 이사장은 "화재 예방과 내진보강은 학생과 교직원의 안전을 지키는 필수 요소"라며 "앞으로도 현장의 요구를 반영한 실무 중심 교육 콘텐츠를 지속적으로 개발해 교육기관의 안전 역량 강화에 힘쓰겠다"고 밝혔다. 한편 17개 시도교육청 학교시설 내진보강 관리 사업(5차) 용역으로 제작된 해당 콘텐츠는 안전원 교육누리집(edu.koies.or.kr)과 기관 공식 유튜브 채널에서 시청할 수 있다.
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